13maj 2025 by Łukasz Czyż
ENTEEF – Wspieranie przedsiębiorczości poprzez freelancing

ENTEEF – Wspieranie przedsiębiorczości poprzez freelancing

Granty międzynarodowe, Projekty realizowane - granty międzynarodowe
Projekt ENTEEF odpowiada na rosnące znaczenie elastycznych form zatrudnienia oraz potrzebę rozwijania przedsiębiorczości wśród studentów i grup defaworyzowanych. Jego celem jest rozwój kompetencji przedsiębiorczych poprzez przygotowanie uczestników do pracy jako freelancerzy, a także promocja idei uczenia się przez całe życie i mikropoświadczeń (microcredentials). Rezultaty projektu będą przydatne nie tylko dla studentów, lecz także dla uchodźców wojennych, osób bezrobotnych, z niepełnosprawnościami (które mogą pracować zdalnie, ale nie są w stanie dojeżdżać do pracy), a także dla osób dążących do zachowania równowagi między życiem zawodowym a prywatnym. Tytuł PL: „Wspieranie przedsiębiorczości poprzez freelancing”Tytuł ENG: „Fostering Entrepreneurship through Freelancing”Akronim: ENTEEF Program: Erasmus+, KA220-HED – Cooperation partnerships in higher educationNumer projektu: 2024-1-PL01-KA220-HED-000248152Strona projektu: https://enteef.uek.krakow.pl Kierownik projektu: dr hab. Grażyna Paliwoda-Pękosz, prof. UEKKolegium Nauk o Zarządzaniu i JakościKatedra Informatyki Okres realizacji: 1/11/2024 – 31/10/2026 Budżet…
Read More
12maj 2025 by Łukasz Czyż
POSTING.STAT 2.0 Increasing the level of empirical evidence through the collection and analysis of national administrative data

POSTING.STAT 2.0 Increasing the level of empirical evidence through the collection and analysis of national administrative data

Granty międzynarodowe, Projekty realizowane - granty międzynarodowe
Projekt POSTING.STAT 2.0 stanowi kontynuację inicjatywy POSTING.STAT realizowanej w latach 2021–2022. Nowa edycja projektu koncentruje się na pogłębianiu wiedzy empirycznej na temat delegowania pracowników w ramach Unii Europejskiej poprzez zbieranie i analizę danych administracyjnych z wybranych krajów członkowskich. Działania projektu mają uzupełniać luki w danych statystycznych dostępnych na poziomie europejskim i umożliwić lepsze zrozumienie przepływów pracowników delegowanych oraz ich wpływu na rynek pracy. Tytuł PL: „Zwiększenie poziomu wiedzy empirycznej poprzez zbieranie i analizę krajowych danych administracyjnych”Tytuł ENG: „Increasing the level of empirical evidence through the collection and analysis of national administrative data”Akronim: POSTING.STAT 2.0 Program: Komisja Europejska, ESF-2023-POW-UDWStrona projektu: https://hiva.kuleuven.be/en/research/theme/welfarestate/p/POSTING-STAT20 Kierownik zespołu UEK: dr hab. Monika Szaraniec, prof. UEK Kolegium PrawaKatedra Prawa Gospodarczego Publicznego i Prawa Pracy Okres realizacji: 1/04/2024 – 31/03/2026 Partnerzy konsorcjum: HIVA-KU Leuven, Belgia (koordynator projektu) Uniwersytet…
Read More
12maj 2025 by Łukasz Czyż
MINTE – Migrant Integration Through Education

MINTE – Migrant Integration Through Education

Granty międzynarodowe, Projekty realizowane - granty międzynarodowe
W obliczu narastających wyzwań związanych z napływem migrantów – w szczególności osób pochodzących z Ukrainy w sytuacji zbliżonej do uchodźczej – projekt MINTE koncentruje się na opracowywaniu skutecznych polityk integracyjnych, które mogą być wdrażane przez władze lokalne w Czechach i Polsce. Ponadto projekt zakłada analizę i wykorzystanie dobrych praktyk integracyjnych z innych krajów europejskich oraz z Izraela. Jego celem jest także stworzenie multimedialnego kursu na temat migracji międzynarodowej, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji w Europie Środkowej. Równolegle prowadzone są badania nad kompetencjami cyfrowymi migrantów, aby usprawnić komunikację między nimi a instytucjami publicznymi i organizacjami pozarządowymi. Tytuł PL: „Integracja migrantów poprzez edukację”Tytuł ENG: „Migrant Integration Through Education”Akronim: MINTE Program: Erasmus+, KA220-HED – Cooperation partnerships in higher educationNumer projektu: 2022-1-CZ01-KA220-HED-000087425 Kierowniczka zespołu UEK: dr hab. Ewa Ślęzak-Belowska, prof. UEKKolegium Ekonomii i FinansówKatedra Ekonomii…
Read More
25kwi 2025 by Łukasz Czyż
PREMIUM_EU – Policy REcommendations to Maximise the beneficial Impact of Unexplored Mobilities in and beyond the European Union

PREMIUM_EU – Policy REcommendations to Maximise the beneficial Impact of Unexplored Mobilities in and beyond the European Union

Granty międzynarodowe, Projekty realizowane - granty międzynarodowe
Program: Horyzont Europa Okres realizacji: 1.04.2023-30.03.2026 Kierownik UEK: dr hab. Konrad Pędziwiatr, prof. UEK Kolegium Gospodarki i Administracji Publicznej Katedra Stosunków Międzynarodowych Budżet: €2.999.672,00 Budżet UEK: 898.039,93 PLN Strona projektu: https://premium-eu.org/ Cel projektu: PREMIUM_EU podejmuje próbę stworzenia zestawu polityk publicznych, które pozwolą skutecznie zarządzać zjawiskiem migracji wewnętrznej i zewnętrznej w Europie, ze szczególnym uwzględnieniem wyzwań i szans dla regionów peryferyjnych. Projekt bada wpływ mobilności przestrzennej na rozwój społeczno-gospodarczy oraz demograficzny i dąży do opracowania zestawu rekomendacji politycznych dopasowanych do lokalnych uwarunkowań. Główne założenia: Moduł Mobilności (Mobility Module):Analiza przyczyn migracji i preferowanych kierunków na podstawie danych m.in. z mediów społecznościowych. Moduł Efektów Rozwoju Regionalnego:Ocena wpływu migracji na warunki społeczno-ekonomiczne i środowiskowe regionów nadawczych i odbiorczych. Moduł Polityk Regionalnych i Dashboard:Opracowanie interaktywnego zestawu możliwych polityk lokalnych, które przekształcają korzyści indywidualne z mobilności…
Read More
10kwi 2025 by Łukasz Czyż
DEDYCATING – Development of dynamically changing curricula in ESG education supported by generative Artificial Intelligence

DEDYCATING – Development of dynamically changing curricula in ESG education supported by generative Artificial Intelligence

Granty międzynarodowe, Projekty realizowane - granty międzynarodowe
Dynamiczne przemiany zachodzące w obszarze zrównoważonego rozwoju oraz rosnące znaczenie megatrendu ESG (Environmental, Social, Governance) stwarzają istotne wyzwania dla środowiska edukacyjnego. Nadążanie za zmianami w przepisach prawnych, otoczeniu gospodarczym i praktykach biznesowych, a także identyfikacja najlepszych praktyk stanowi obecnie zadanie wymagające ciągłej aktualizacji wiedzy i kompetencji. W tym kontekście sztuczna inteligencja jawi się jako zaawansowane narzędzie, wspierające tworzenie spersonalizowanych i ukierunkowanych na ESG materiałów edukacyjnych. Tytuł PL: "Rozwój dynamicznie zmieniających się programów nauczania w edukacji ESG wspieranych przez generatywną sztuczną inteligencję" Tytuł ENG: "Development of dynamically changing curricula in ESG education supported by generative Artificial Intelligence" Akronim: DEDYCATING KA220-HED - Cooperation partnerships in higher education (KA220-HED), na lata 2021-2027 2024-2-HU01-KA220-HED-000278642 Kierownik Projektu: dr Magdalena Zajączkowska Kolegium Polityk Publicznych i Administracji Katedra Zarządzania Publicznego Czas trwania: 1/04/2025 – 31/03/2027 Budżet: €400.000,00…
Read More