Energy V4 – Analysis & modelling the impact of bioenergy transition for security & sustainability

Energy V4 – Analysis & modelling the impact of bioenergy transition for security & sustainability

Granty międzynarodowe, Zakończone projekty
Description of the projectPeopleEventsContacts Project is supported by the International Visegrad Fund Visegrad+Grants Project ID: 22310328 Project Manager: Dr Habil. Rafał Lisiakiewicz, Assoc. Prof. College of Public Economy and Administration Department of Political Studies Implementation period: 1/07/2023 – 30/11/2024 Budget: 32 320,00 € Project description The project will provide outcome data, knowledge, and policy recommendations on bio-renewable energy transition alternatives (scenarios). Additionally, it aims to expand the area of potential research on bio-renewable energy transition through the development and applications of project proposals to MSCS schemes. The main issue of the project: Nowadays, bioenergy contributes about 9.4% of the renewable energy profile of Visegrad Group countries. The bioenergy potential is estimated at 986.30 MJ (or 36.720 Mt of coal equivalent), which could satisfy 25-30% of Visegrad Group countries' total current energy…
Read More
Digi4Teach – Challenges and practices of teaching economic disciplines in the era of digitalization

Digi4Teach – Challenges and practices of teaching economic disciplines in the era of digitalization

Granty międzynarodowe, Zakończone projekty
Projekt Digi4Teach – Challenges and practices of teaching economic disciplines in the era of digitalization odpowiadał na rosnące znaczenie kompetencji cyfrowych w edukacji ekonomicznej, ze szczególnym uwzględnieniem systemu kształcenia zawodowego (VET). Celem było wzmocnienie umiejętności nauczycieli i zacieśnienie współpracy pomiędzy instytucjami szkolnictwa średniego i wyższego w zakresie innowacyjnych metod nauczania z wykorzystaniem technologii cyfrowych. Tytuł PL: „Wyzwania i dobre praktyki nauczania przedmiotów ekonomicznych w erze cyfryzacji”Tytuł ENG: „Challenges and Practices of Teaching Economic Disciplines in the Era of Digitalization”Akronim: Digi4Tech Program: Erasmus+, KA202 – Strategic Partnerships for vocational education and trainingNumer projektu: 2020-1-HR01-KA202-077771Koordynator: Sveučilište u Zagrebu (Chorwacja)Okres realizacji: 01.11.2020 – 30.04.2023Całkowity budżet UE: 87 002,00 EUR Strona internetowa projektu: DIGI4Teach.net.efzg.hr Kierownik zespołu UEK: dr hab. Krzysztof Wach, prof. UEKJednostka realizująca: Katedra Handlu ZagranicznegoKolegium Ekonomii, Finansów i Prawa Partnerzy projektu: Sveučilište…
Read More
Nabór wniosków do programu Marii Skłodowskiej-Curie „Staff Exchanges”

Nabór wniosków do programu Marii Skłodowskiej-Curie „Staff Exchanges”

Archiwum konkursów, Granty międzynarodowe
MSCA Staff Exchanges to program umożliwiający międzynarodową oraz międzysektorową wymianę pracowników instytucji, które tworzą konsorcjum, zaangażowanych w badania i działania innowacyjne w ramach tych instytucji. Grant ma na celu zbudowanie lub rozwinięcie współpracy pomiędzy krajami członkowskimi UE i stowarzyszonymi z Programem Ramowym UE Horyzont Europa oraz krajami trzecimi, poprzez wymianę pracowników organizacji z sektora akademickiego i nieakademickiego (np. przedsiębiorstw). Wnioski o dofinansowanie składane są przez konsorcja, w skład których mogą wchodzić: uniwersytety, instytucje badawcze, małe i średnie przedsiębiorstwa oraz inne organizacje pozaakademickie. Konsorcjum musi spełniać następujące warunki: konsorcjum musi składać się z co najmniej trzech organizacji, pochodzących z trzech różnych krajów. Dwie z nich muszą pochodzić z kraju członkowskiego EU albo stowarzyszonego z programem Horyzont Europa, w przypadku, gdy spełniony jest powyższy warunek, każdy dodatkowy partner może pochodzić z dowolnego kraju, jeśli wszystkie organizacje pochodzą z tego samego…
Read More
ERC Advanced Grants

ERC Advanced Grants

Archiwum konkursów, Granty międzynarodowe
W terminie do 28 kwietnia 2022 r. można składać wnioski do kolejnej edycji konkursu ERC Advanced Grants (ERC AdG) w ramach programu Horyzont Europa. O grant mogą ubiegać się doświadczeni naukowcy, którzy są wybitnymi ekspertami w swoich dziedzinach i przedstawią swój dorobek naukowy z ostatnich 10 lat. Projekty mogą dotyczyć wszystkich dziedzin wiedzy. Jedynym kryterium oceny w procesie przyznawania grantu jest doskonałość naukowa odnosząca się zarówno do zgłoszonego projektu jak i dorobku naukowego głównego badacza - Principal Investigator (PI), czyli lidera stworzonego zespołu badawczego. Projekt realizowany jest w wybranej przez głównego badacza jednostce goszczącej (może to być instytucja macierzysta) w kraju członkowskim UE lub stowarzyszonym z programem Horyzont Europa i może trwać do 5 lat. Budżet projektu wynosi do 2,5 mln euro i może zostać zwiększony o 1 mln euro, w przypadku: przyjazdu naukowca z kraju…
Read More
Fulbright Specialist Program 2023-24

Fulbright Specialist Program 2023-24

Archiwum konkursów, Granty międzynarodowe
Uprzejmie informujemy, że w Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbright trwa nabór wniosków konkursowych w ramach programu Fulbright Specialist Program 2023-24. Program umożliwia polskim instytucjom nawiązanie współpracy z wybitnymi amerykańskimi specjalistami i specjalistkami oraz wspólną realizację projektu (od 2 do 6 tygodni). Wnioski mogą składać instytucje wyrażające gotowość przyjęcia Specjalisty/ki do prowadzenia lub uczestniczenia w m.in. wykładach, seminariach i warsztatach, sympozjach, konferencjach, konsultacjach w zakresie prac programowych oraz rozwoju kadry administracyjnej/pracowników naukowo-badawczych, do wykonywania ocen i ekspertyz, czy też rozwijania lokalnych programów i/lub projektów badawczych. Stypendysta/ka programu Fulbright Specialist otrzymuje honorarium oraz pokrycie kosztów przelotu do i z Polski. Instytucja goszcząca zobowiązana jest do pokrycia kosztów stypendysty związanych z zakwaterowaniem, wyżywieniem i podróży krajowych. W tegorocznym naborze priorytetowo traktowane są projekty poświęcone udostępnianiu, upowszechnianiu i wdrażaniu najlepszych praktyk na rzecz innowacyjnej edukacji.  Dodatkowo…
Read More